网络时代青年思想政治教育与创新

 论文栏目:政治教育论文     更新时间:2018/4/18 8:56:45   

摘要:网络作为一把双刃剑,给当代青年思想政治教育带来机遇的同时,也提出了更加严峻的挑战。高校是青年思想政治教育的主阵地,应当正确认识并把握这一形势,从容应对网络所带来的各种影响,从而取得更好的教学效果。本文阐述了网络时代的发展给青年思想政治教育带来的挑战,并对青年思想政治教育创新的积极意义进行分析,提出了网络时代青年思想政治教育的创新思路。

关键词:网络时代;青年;思想政治教育;创新

随着计算机网络技术的迅猛发展,当今社会已经成为一个高度信息化的网络社会,互联网也逐渐发展成为与电视、报纸等媒体并重的一种信息传播载体。网络的出现与发展,不仅拓宽了青年接受思想政治教育的途径,也提高了高校思想政治教育的针对性和有效性。但是,网络所带来的大量真假难辨的负面信息也对青年学生人生观、世界观和价值观的确定产生了消极影响。思想政治教育工作者要正确认识这一对立统一的关系,要通过青年学生接受外部网络信息的途径,不断强化校园网络建设;同时,应在思想政治教育过程中,积极运用网络中的各种有效资源,实现二者的充分融合,丰富思想政治教育形式和教学内容,从而增强思想政治教育的感染力,实现网络时代青年思想政治教育的创新。

一、网络时代的发展给青年思想政治教育带来的挑战

(一)对青年学生人生观、世界观、价值观产生不良影响

社会经济的高速发展以及东西方文化不断交流与碰撞产生的糟粕,在一定程度上腐蚀着青年学生的思想。网络具有鲜明的无国界特征,在带来西方国家先进理念、文化的同时,也对长期在封闭体制中成长起来的青年学生造成了强烈的冲击。青年时期是人生观、世界观和价值观形成的重要时期,网络所带来的这种“冲击”和“碰撞”会影响和干扰青年学生的分析能力和辨别能力,加之一些西方敌对势力常?;峤柚缙教ǹ埂胺只疃?,容易引发青年学生思维上的混乱以及行为上的迷失。

(二)对青年学生思想形成产生误导作用

经过电视、报纸、书本等传统途径所获取的各种信息都是经过层层过滤的正面导向内容,有助于青年学生形成积极向上的正面思想。而在网络时代,互联网中信息斑驳,大量垃圾信息的传播与侵入,会误导青年学生的思想,并对青年学生正确思想的形成产生消极影响,一些青年学生由于沉迷在互联网庸俗、有害信息的之中,作出一些错误、不道德甚至是违法的行为。

(三)对大学生的正常生活造成冲击

当代的青年学生出生在网络盛行的年代,上网已经成为他们日常生活中的一部分。有些学生由于长时间沉溺于网络中,荒废了学业;有些学生长期以网吧为家,通宵达旦、废寝忘食;有些学生沉迷于网游难以自拔。他们忘记了作为学生、作为青年一代的责任感和使命感,不仅浪费了大量的时间与金钱,而且一味与网络为伴使其精神生活处于严重匮乏的状态。

二、网络时代青年思想政治教育创新的重要意义

(一)符合现代社会发展的需要

蒸汽机的发明和使用、电力的广泛应用,标志着第一次工业革命和第二次工业革命的开端。新技术的变革往往都在一定程度上推动着社会的发展。有人说,网络的出现和发展标志着工业3.0时代的到来。我们也不能否认,正是由于网络技术的推动与发展,我们所处的社会正由工业文明逐步向知识经济转化,其发展趋势呈现网络化和数字化的特性。无论是信息的传递还是知识的获取,都离不开网络的支撑,这也为青年思想政治教育创新指明了方向。思想政治教育工作者要客观认识社会发展变化及其带来的一系列影响,随着社会的变化而不断创新教学理念、教学模式以及教学方法。

(二)符合学生发展的需要

作为社会主体的“人”,不论是在工作、学习还是生活中,都受到社会客体“网络”的直接影响。人们总是在不知不觉中接受来自网络的信息,而这种外来信息也在思想道德素质和专业技能素质等方面“洗礼”着人自身,并使之变成真正意义上的“知识人”。在网络社会中,思想道德素质所具有的导向作用对于青年的发展十分重要。一旦青年学生的道德素养出现下降或滑坡,必然会阻碍其自身发展,更有甚者会对整个社会造成危害。例如,2008年,一个由十余名大学生组成的网络“黑客团”,先后入侵湖北、江西等地省政府网络,并对其中700多项数据进行修改;2011年,四川某大学生非法入侵广东省中山市某校数据库,并对学生成绩进行修改;2014年,某校大二学生攻击国内某大型物流网站,并非法获取公民个人信息;2015年,公安部督办的“海燕3号”特大信用卡诈骗案,其主犯就是一名年仅17岁的青年。随着互联网技术的普及,网络案件呈现出了犯罪主体低龄化的特征,青年已经逐渐成为黑客群体的后备军。因此,在开展青年思想政治教育时,必须充分考虑“知识人”这一新变化,从而有效地提升青年群体的思想道德素质。

三、网络时代青年思想政治教育创新策略

(一)创新网络时代青年思想政治教育观念

网络时代的到来,在全社会范围内引发了一场包含文化、精神、观念、物质等各个层面的深刻变革。青年思想政治教育也应顺应时代的发展趋势,结合社会环境的变化创新教育观念。第一,创新开放式的思想政治教育观念。传统的思想政治教育具有明显的封闭性特点,青年学生所能接收到的思想政治教育信息通常都比较固定。而基于网络的无国界特点,信息传播已经突破了国家、种族、文化的限制??攀降乃枷胝谓逃勰?,是要求高校在开展青年思想政治教育教学过程中要主动地开放网络信息,同时也避免青年学生“求而不得”产生逆反心理而想方设法寻找网络支持。第二,积极引导青年学生主动学习。传统的思想政治教育通常采取“灌输式”的教学模式,导致学生在“学有所成”后仍然缺乏实践经验和独立思考能力。信息革命的到来改变了当代青年的生活方式和思维模式,思想政治教育工作者应结合这一实际情况着重开发青年学生自我教育能力,引导学生主动学习,并在思想政治教育过程中全面发挥其“主体”的作用。第三,要加强当代青年的自律能力。只有在自我要求、自我调控基础上形成的自律,特别是道德自律,才能客观、理性地对互联网中的繁杂信息进行筛选和分析,“取其精华,去其糟粕”,并学会自我管理、自我教育,真正意义上成为网络时代思想政治教育的“主体”。

(二)创新网络时代青年思想政治教育阵地

思想政治教育工作者不仅要认识到网络时代的新特点,更要意识到网络时代创新思想政治教育的紧迫性,要不断加强教育阵地的建设,从而开辟青年思想政治教育的新途径。第一,将校园网站作为青年思想政治教育阵地。要对校园网站进行重新规划,将思想政治教育作为重要的主题网站之一,从而实现课堂教学和校园文化的整合和互补。在规划建设主题网站时,要求立场鲜明、主题明确,以积极向上的思想为核心基调,将青年学生关心且与之学习、生活息息相关的重、难点问题作为主要内容,从而吸引青年学生的关注。第二,将网络论坛发展成为青年思想政治教育的新阵地。例如,校园论坛、百度贴吧、知乎、B站等。思想政治教育工作者应通过论坛充分了解青年学生真实的思想状况,并在此基础上有针对性地开展思想政治教育工作。第三,开设网上心理咨询室。虽然一些高??枇诵睦碜裳?,但很多学生并不愿意面对面地与心理教师进行有效沟通。而网上心理咨询室则能够有效改变这一现状,能够加强师生之间的有效沟通,帮助教师充分掌握学生真实存在的各种问题,从而分析出青年群体的思想动态,更好地开展思想政治教育。

(三)创新网络时代青年思想政治教育方法

当前,网络已经发展成为一种文化,并逐渐改变着人们的日常生活。很多学生也因为网络文化的存在走到了教学的“前面”。但是,我们必须认识到,课堂教学仍然是思想政治教育实施渠道中最为重要的部分。面对接受能力高、思维十分敏捷的青年学生,要紧跟时代步伐对传统教学方法进行不断改进,充分利用现代化教学手段,创新教学方法,从而提高思想政治教学的有效性。例如,教师可以借助网络信息技术搜寻更多与教学内容相关的资料,利用多媒体技术,通过图文并茂的课件内容以及声像交融的视频影音资料,丰富课堂教学内容,改变枯燥无味的课堂教学过程,调动学生学习的积极性,从而提高思想政治教学的有效性。

(四)创新网络时代青年思想政治教育内容

学校是当前青年接受思想政治教育的主阵地,因此,高校思想政治教育内容也成为网络时代思想政治教育内容的核心。网络的普及能够大大地扩展高校思想政治教育的覆盖面,提升思想政治教育的有效性,但同时也为负面信息的滋生提供了环境。面对这一新形势,高校必须结合时代变化对思想政治教育内容作出改变和创新。具体来说,思想政治教育工作者要对当代青年以及网络环境下的教学进行认真研究,选择具有较强针对性的教学内容,通过教育引导青年群体不断提高思想政治素养,端正思想认识,及时纠正不良思想倾向,学会求同存异,并运用积极而开放的心态面对、观察当前社会上的各种变化。

四、结语

互联网技术的发展及普及,给青年思想政治教育工作带来了新的挑战。但是网络的超信息量及其便捷性、立体性,也为青年思想政治教育创新提供了有力的保障。面对新的挑战,思想政治教育工作者应立足于本职,全面掌握青年学生的思想动态,充分发挥网络的优势,突破传统教学理念的桎梏,将传统教学手段与现代互联网技术相结合,开展生动且极具吸引力的思想政治教育,营造良好的思想政治教育氛围。

参考文献:

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作者:赵航 单位:华北电力大学

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